Chico Mendes

     El documental sobre Chico Mendes es muy interesante y tiene muchas semejanzas con la lectura de Marina Silva del libro. Al principio del documental, la descripción de cómo Chico Mendes se convertía a ser un defensor de la amazonia fue muy informante. Me gusta mucho ver como una persona activista venía a ser tan influyente y un creyente tan fuerte de sus acciones.

     El documental habla sobre las mismas cosas que en la lectura de Silva, como la educación como fuente de realizar sus deseos, y los empates exitosos. Las escuelas que se presentan en el documental fueron muy diferentes que las escuelas que he visto en mi experiencia. Solamente consisten de mesas con pocas imágenes en las paredes, el cuarto parecía muy vacio. Yo sé que no tienen los mismos recursos que tenemos aquí en los Estados Unidos, pero es muy bueno que, al menos, tienen escuelas para aprender algo más que solamente puede experimentar. Pues, estoy hablando sin razón ahora. . . Es bueno ver que sus esfuerzas de ensenar a personas de la selva son exitosos.

     Lo que me gusta ver más que otro fue que leyes fueron aprobados para establecer regiones de protección contra la deforestación. Regiones preservadas en que la gente y la amazonia con sus plantas y animales pueden seguir viviendo seguramente.

     Otra cosa que fue interesante ver fue las compañías madereros empiezan usar métodos de sostener sus acciones, como solamente cortar árboles muy antigua. Este proceso de ser más selectiva con sus árboles es bueno para la amazonia y también para la industria de madero porque ahora va a regenerar más rápido que si no implementan estas regulaciones.

     Fue triste ver que Chico Mendes fue asesinado, pero al menos sus deseos y sus esfuerzas no fueron para nada. Todo de su trabajo duro realiza un buen fin. 

La Guerra Entre La Religion y La Politica

Este tema es muy complicado. Pienso que la relación ideal es que la religión no es parte de la política, pero en realidad no es posible separarse. Esta situación seria más beneficio para el país porque la política no sería en combato con las creencias religiosas dentro del país. Pero, a la misma vez, no es posible satisfacer todos de los ciudadanos si los políticos ignoran la región en todo. Es difícil, para mí, decir si sería mejor si la religión es o no es parte de la política, porque en este tiempo, no soy muy religiosa, no asistí a los sermones con frecuencia. Sin embargo, este no es porque no creo en Dios, yo lo creo. Por eso, no puedo desarrollar una opinión fuerte, por un parte porque no asistí a los sermones, y otra parte porque no presto mucha atención a la política también.  Yo sé que necesito cambiar ambos de estas cosas en mi vida. Entonces, pienso que la separación sería mejor, pero no tengo argumentos basados en hechos para apoyar esta opinión. 

Las Escuelas de EEUU vs. LA

Al principio del documental, no pensaba que la estructura de las escuelas de los países latinoamericanos fue similar a las de los estados unidos, pero después de poco tiempo, puedo ver las similitudes. Los estudiantes necesitan sentirse por mucho tiempo y cumplir ciertos requerimientos, decidieron por la administración de la escuela y el gobierno. No hay muchas elecciones por parte del estudiante, especialmente durante la escuela primaria. Después, durante la escuela secundaria hay más elecciones en que tipos de clases puede tomar, pero a la misma vez, hay un currículo requerido cumplir por el ultimo ano escolar. Sin embargo, el ambiente de las escuelas de Latinoamérica parece ser más como una prisión en vez de una lugar buena de aprender. Los maestros de los estados unidos tratan de incorporar divertido y emoción en las lecciones, y promueven participación por parte del estudiante en la discusión. En conclusión, pienso que la estructura está muy similar, pero el ambiente está muy diferente en las regiones diferentes.

Las mujeres y su lucha

Puede ver en toda de la historia del mundo, la mujer siempre ha luchado para más derechos y menos discriminación. En partes del mundo, la lucha ha sido más fácil, o quizás es mejor decir que ha sido más rápido, que en otras partes. Por ejemplo, las mujeres en los Estados Unidos han tenido mucho éxito en realizar sus deseos de recibir derechos de votar y trabajar en cualquier puesto que desean. En cambio, las mujeres de América Latina no han tenido tanto éxito. Este es porque los países latinoamericanos también tienen tantos problemas con su sociedad, como la economía, la educación, la política, etc. Los derechos de las mujeres parecen ser un problema pequeño cuando se compara con los otros. Mientras el país está trabajando de corregir el problema, pero sus esfuerzas son mínimo porque son usados para muchos problemas a la misma vez. Esta situación es muy típica para países como estos. Siempre, los países del norte han crecido más rápidamente que los del sur, y los del sur siempre han sido explotados por los del norte. Sin embargo, los del sur siempre luchen y perseverar. Espero que en pocos años los países latinoamericanos han resueltos sus problemas graves.

Comparaciones de la vida familiar

1.       Pienso que Mistral opinaría de Barrios de Chungara como una niña fuerte, pero al mismo tiempo que ella debería pasar más tiempo con la familia en vez de asistir a escuela. Me opina que Mistral ponga más importancia en la vida familiar que la vida escolar. Mistral habla de la relación fuerte que tuvo con su madre, y ella aprecia esta relación. Si Barrios de Chungara fuera la figura de madre en la familia, debería comportarse como un madre, no como una estudiante (en los ojos de Mistral). Barrios de Chungara se sentiría celosa de Mistral porque ella tenía un madre buena que pudiera cuidarse de ella.

2.       Las dos mujeres obsesionan sobre la meta de superarse y mejorar su propia vida y las de sus familias. Los dos usaban medios de educación para superarse. Barrios de Chungara se enfocaba en todos de sus estudios y en completando los clases. Carolina de Jesus se enfocaba en sus diarios para documentar su vida, y también ella trabajaba para sostener su familia.

Reflexiones Sobre La Clase

Hasta ahora, la clase ha sido muy diferente que he pensado seria. Estoy sorprendida que hay tantas escritas literarias que estudiamos. Pensé que la clase seria más directa en el estudio de la cultura, como leer un libro sobre la cultura con hechos y datos, en vez de estudiar la cultura por leer escritos literarios que necesitan ser interpretados para entender la cultura. Me gusta eso y también no me gusta eso. Es definitivamente más interesante que solamente leer un libro con hechos y datos, pero al mismo tiempo es más difícil para mí porque no he estudiado literatura desde la escuela secundaria y hay una razón porque no estudio literatura, especialmente la poesía es tan difícil. Sin embargo, pienso que estoy aprendiendo más por este modo de estudiar. Me forzó pensar más críticamente en el texto y las relaciones entre el texto y la cultura. Me gustan muchísimo las comunidades y la multitud de discusiones que tenemos en clase, son muy ayudados. En todo, estoy muy contento con la clase hasta ahora. 

Las Favelas

La primera favela fue construida en el Morro de Castelo en Rio de Janeiro por las familias de los soldados que volvieron de la campana Cañudos. Casi 20.000 soldados fueron traídos a Rio de Janeiro y dejaron sin casas.

Luego, más favelas fueron construidas antes de la gran ocupación de las ciudades. En los años 20, las favelas crecieron a ser un problema para la sociedad completa. También, en los años 40, la crisis de inmuebles forzó a muchos pobres se trasladaron a las fronteras de la ciudad en favelas. La urbanización en los años 50 causa una migración masiva de la población del campo a la ciudad. Estos migrantes fueron buscando por las oportunidades que la vida urbana puede proveer. Desafortunadamente, estas personas vinieron en un mal tiempo y no pudieran encontrar puestos. Por eso, fueron forzados a quedarse en las favelas.

En estas favelas, no hay electricidad o servicios de salud. Las favelas son asociadas con la pobreza. Pero, en estas favelas hay comunidades sociales y religiosas también. También, hoy hay movimientos para ayudar las favelas y desarrollar servicios de salud y electricidad. Sin embargo, hay mucha enfermedad y hambre en estas favelas y la tasa de mortalidad de los infantes es muy alta.

Hoy las favelas son ocupadas por casi 19 por ciento, casi uno de cinco personas de toda la población de Brasil. En los años 50, el nivel fue solamente 7 por ciento. ¡Es alarmante!