Guillen y De Burgos

Los dos poemas hablan en contra del racismo y a favor de la promoción de culturas africanas. El tono de los dos poemas tiene muchas semejanzas. Los dos usan palabras para crear ritmo al poema, y este es un elemento de las culturas africanas. Los dos usan adjetivos y palabras que son obviamente en referencia a la raza de los sujetos/la voz poética, como negro, blanco, etc. También, hablan favorablemente del mestizaje, especialmente de la cultura africana. Los dos también hablan sobre sus abuelos y de su origen africana. Hablan sobre sus experiencias al llegar a América y las dificultades. Ambos Guillen y De Burgos parecen ser en acuerdo con sus opiniones sobre el racismo y sus actitudes son muy similares. Los dos poemas tienen un sentido de tristeza y pena. Me gusta estos dos poemas porque estoy de acuerdo con su apoyo del mestizaje de las razas pero al mismo tiempo, pienso que es importante que personas de diferentes culturas recuerden sus orígenes y implementan algunos elementos en sus vidas cada día. El mestizaje es algo bueno, pero una cultura no debe borrar completamente la otra. 

Comparacion del Poema de Vallejo y Fabiano

Pienso que si Fabiano pudiera leer el poema de Vallejo, es posible que él se sintiera un poco enojado, porque el poema podría mostrar a el que la gran injusticia entre las elites y los pobres. El poema pone en vista la diferencia entre los dos grupos, y sin el poema, alguien podría vivir ignorado de la injusticia. Después de leer el poema, no es fácil ignorar la inmoralidad. Por otro lado, es posible que Fabiano se sintiera confundido porque no podría entender las cosas que el parte de la elite describe. El leería las líneas sobre psicoanálisis, Sócrates, o de André Bretón y dice a su mismo, ¿Quiénes son? ¿Por qué son importantes? ¡No entiendo!

Fabiano identificaría con el parte del pobre si podría entender completamente el poema. El no sabe sobre las figuras que Vallejo identifico. También, Fabiano puede identificar con los hombres pobres y sus situaciones malas. 

Informacion sobre yo y mis expectaciones de esta clase

¡Hola todos!

Me llamo Stephanie, y tengo 22 años. Soy en mi cuarto año de estudio aquí en la universidad de Grand Valley.  Mi especialización es en Comercio Internacional y también en Marketing. Además soy estudiando español para obtener una especialización menor en la idioma. Intento a graduarme en la diciembre que viene, entonces tengo solamente dos semestres más. Esta me puso alegre y emocionada. Después de graduarme, espero encontrar un puesto en una compañía internacional en su oficina corporativa,  idealmente  en el departamento de Marketing.  Pero, seria contenta si obtengo un puesto en una oficina corporativa en una compañía internacional. Pero, es suficiente sobre mis aspiraciones.  Ahora trabajo en una oficina como una asistente de operaciones. Es un puesto casi nuevo. Solo trabajo en esta compañía por dos meses. Vivo en el centro de Grand Rapids, con mi novio y cuatro de nuestros amigos.  Siempre hay algo hacer en mi vida, todo el tiempo estoy ocupada. Especialmente ahora con el inicio del semestre.

Tomo esta clase para continuar los estudios de SPA311, la primera parte de la historia de la civilización y la cultura latinoamericana. Estoy interesada en la cultura y civilización de América latina de hoy en día, porque pienso que sería muy divertida trabajar allí en mi futuro.  Las civilizaciones de América latina me interesen mucho. La gente son muy diversa y me gusta mucho aprender de las vidas de otras personas que viven diferente que mi. Espero ser una persona educada en la diversidad del mundo. Hoy en dia, es importante ser conscientes de la diversidad para tener éxito profesional y social. Pienso que esta clase puede ayudarme en esta expedición.